详细方法
- 先判断 PDF 类型：如果能直接选中文字，它不是扫描版，可以直接复制；如果只能选中整页图片，就需要 OCR 文字识别。
- 确认来源和使用边界。只处理自己有权使用的试卷、学校授权材料或个人整理资料，不建议处理来源不明的盗版扫描件。
- 把 PDF 复制一份作为备份，文件名加“OCR处理版”。不要直接在原文件上改。
- 使用 WPS、Adobe Acrobat、福昕、ABBYY 或其他 OCR 工具，选择“识别文字/OCR/扫描件转 Word”。识别语言要选中文和英文，纯英文材料就选英文优先。
- 如果页面歪斜或拍照阴影明显，先做“纠偏/增强扫描/裁边”，再 OCR。歪页直接识别，题号和选项最容易错。
- 导出 Word 后不要急着排版，先全选正文，统一字体和字号；复制来的乱格式可以先“清除格式”。
- 用查找替换清理多余空行：把连续两个段落标记替换成一个，重复几次，直到空行正常。
- 检查题号：把 1. 2. 3. 这类题号统一成 Word 自动编号，或至少统一缩进。选择题 A/B/C/D 要对齐，避免一行一个位置。
- 重点人工核对英文：OCR 常把 l 和 I、rn 和 m、标点、撇号、连字符识别错。阅读题尤其要检查人名、数字、否定词和选项。
- 如果原 PDF 有答案区，单独放到最后一页，并在文件名标注“教师版”；学生版要删除答案。
- 打印前进入预览，检查有没有题目跨页、选项被分到下一页、表格太窄、页边距太小。
- 最后另存两个文件：可编辑 Word 和学生版 PDF。课堂发给学生优先发 PDF，自己保留 Word 方便下次修改。
完成标准
把不可编辑材料整理成可修改、可排版、可二次加工的 Word 文档。