详细方法
- 先选信息量适中的图片：有人物、地点、动作和可推测情绪。纯风景图通常不适合初中看图说话。
- 列出学生可说的 4 类信息：what、where、who、feeling。低年级先不急着讲复杂推理。
- 准备基础句型：I can see... / There is... / He is doing... / Maybe he feels...。
- 准备进阶句型：I think... because... / It reminds me of... / If I were..., I would...。
- PPT 上只放图片和少量关键词，不要把完整答案写出来。
- 先给学生 30 秒静默观察，再同桌互说 1 分钟。不要一出现图片就点名回答。
- 展示时让学生至少说 3 句：一句描述人物，一句描述动作，一句表达推测。
- 老师反馈时补充更自然的表达，例如 a boy is riding a bike 比 a boy is playing bike 更准确。
- 如果用于写作前导入，最后让学生把口头 3 句话写下来，形成写作开头。
- 保存图片来源和授权说明，公开课或发布课件前确认是否可以使用。
完成标准
完成一个能直接进入备课流程的可用版本。