详细方法
- 先确定这节课最想检查的一个目标。Exit Ticket 不要什么都查，只查最关键的一点，例如一个句型、一个阅读策略或一个易错词。
- 题量控制在 1-3 题，学生 3 分钟内能完成。题多了就变成小测，不适合每天用。
- 常用格式一：一句话输出。比如 Write one sentence with although about today's story。
- 常用格式二：错因判断。给一个错误句子，让学生圈出问题并改正。
- 常用格式三：自评加证据。比如 I can find the main idea because I used the title / first sentence / repeated words。
- 提前准备学生纸条或 PPT 最后一页。纸条上留姓名、题目和一个小反馈区。
- 下课前 3-5 分钟发出，不要等铃响。提醒学生独立完成，不能讨论。
- 收上来后不要逐张精批。快速分成 3 堆：已掌握、部分掌握、需要重讲。
- 第二天上课前用 2 分钟反馈：展示一个好答案、一个典型错误、一个改正方法。
- 把高频错误记进备课表，决定下一节课是补一个微练习，还是调整作业。
完成标准
把错题、作业或评价结果转成下一次可操作的复习任务。