详细方法
- 先写清楚单元主题、重点词汇、句型和学生差异。
- 要求 AI 输出 A/B/C 三档作业，每档都对应同一个教学目标。
- 基础档以识记和模仿为主，提高档加入替换和应用，挑战档加入表达或创作。
- 让 AI 给出完成时间预估，避免作业量失控。
- 检查每档是否真的有层次，不要只是题目数量不同。
- 发布给学生前，把说明改成老师自己的课堂语言。
完成标准
得到可继续修改的备课草稿，而不是未经审核的成品。