详细方法
- 先写清语言目标：练单词、句型、阅读信息，还是口语表达。没有语言目标的游戏不要放进正式课。
- 把游戏规则压缩到 3 句话以内。规则越复杂，课堂越容易失控。
- 选择低材料成本的形式：抢答、接龙、找不同、句子拍卖、信息差问答。不要每次都做复杂道具。
- 规定小组角色：speaker、recorder、time keeper。没有角色时，强学生会包办，弱学生容易旁观。
- 设置时间边界：讲规则 1 分钟，试玩 1 轮，正式 5 分钟，反馈 3 分钟。投屏倒计时更稳。
- 积分规则要简单，例如答对 1 分、使用目标句型加 1 分。不要设计太复杂的扣分机制。
- 老师巡视时重点听语言是否正确，不只看谁最快。发现共性错误先记下来，不要不断打断。
- 游戏结束必须有语言反馈：板书 2 个好表达、2 个需要改的句子，让学生跟读或重说。
- 如果班级容易吵，提前规定音量等级和停止信号，例如老师举手，全班 3 秒内停。
- 保存这次活动模板：规则、题目、计分方式、适合年级。下次只替换词汇或句型。
完成标准
得到一个规则清楚、时间可控、学生能开口使用目标语言的课堂活动。